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共建共享共育,上好形势与政策线上课程

2020年06月18日 浏览量: 来源: 作者: 【字体:

2020年是具有特殊意义的关键一年,是完成脱贫攻坚,全面建成小康社会,“十三五”规划收官之年。2020年也是国内外形势极为复杂、不确定性因素较多的一年。突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球,严重冲击我国经济发展和社会秩序,也给我国完成既定目标任务带来极大的挑战。在习近平总书记亲自指挥、全国人民的共同努力下,疫情防控取得重大战略成果,各行业复工复产复学,经济逐渐好转。为使同学们更好地了解党的最新政策和国内外疫情形势,按照省形策指导意见、学校党委的统一部署和马克思主义学院教学安排,形策教研室根据形势的发展,精心准备并组织开展四个专题教学。

一、教学实施背景

1月25日农历正月初一,中共中央政治局常务委员会召开会议,对疫情防控特别是患者治疗工作进行再研究、再部署、再动员,中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。形策教研室确定第一个专题为《坚决打赢新冠疫情防控阻击战》。

3月6日,习近平总书记出席决战脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话,指出,今年是脱贫攻坚最后一年,收官之年又遭遇疫情影响,各项工作任务更重,要求更高。形策教研室确定了第二个专题《确保如期打赢脱贫攻坚战》。

国内疫情形势不断好转,同时中国在全球战“疫”中体现出大国担当,积极为全球战“疫”贡献中国智慧、中国方案、中国力量。形策教研室确定了第三个专题《中国抗疫的世界意义》。

在疫情大考中,广大青年用责任与担当书写了破茧成蝶的青春记忆,用使命与信念传承着伟大的五四精神。形策教研室确立了第四个专题《五四精神,传承有我——抗疫中的青春力量》。

二、线上备课,共建共享

为了做好在线教学工作,确保教学质量,形策教研室召开了4次网络集体备课会。主讲老师认真梳理教学资料,准备教学案例,精心制作教学课件,对每个专题教学内容和要求进行讲解,为大家提供高质量教学样本。

其他任课老师积极制作微课,在集体备课平台上分享。如王晓婷老师分享了《决战决胜脱贫攻坚会议》系列微视频;刘媛媛老师分享了《习近平总书记的扶贫情怀》、《网络彩票平台人的扶贫故事》、《滴答滴答,哗啦哗啦》,丁雪老师分享了《疫情大考彰显中国特色社会主义制度优势》,张立颖老师分享了《以人民为中心战疫情》。老师们群策群力,共建共享,丰富了课程的校本教学资源。

三、认真上课,良性互动

在集体备课的基础上,各位老师发挥主观能动性,制作微课上传学习通平台。同时,广泛运用现代信息手段,采取灵活多样的教学方法组织课堂教学,引导学生积极参与课堂教学,效果良好。

四、积极参与,踊跃创作

现实鲜活的内容、生动有趣的教学形式得到了同学们的认可,他们把自己的所思所感所悟,制成了小视频、绘画、手工等一件件作品,体现了他们的家国情怀。

师生谈感受

这学期的形势与政策课是我校第一次大规模、全校性的线上课程,面对“第一次”,老师和学生都感触良多。

本学期四次课程紧扣社会热点,包括抗疫和脱贫攻坚战,能够帮助大学生将课本理论知识与现实社会热点联系起来,能够更深刻地认识中国、了解世界,同时掌握正确分析形势的立场、观点和方法。

——任课教师代表李丹

通过这个学期形势与政策课的教学,我感受到了同学们对变化多端国内外形势的深刻关注,尤其在涉及有关疫情防控方面的内容时,同学们表现积极,有时感动落泪,有时慷慨激昂,表达出的观点让我感受到了00后们内心的责任感和深厚的爱国情感。

——任课教师代表焦楠

通过形势与政策专题的学习,让我们在这场没有硝烟的战“疫”中看到温暖,看到力量,看到希望。我们坚信在党的领导下,在全国人民的共同努力下,我们终能战胜疫情。

——学前1813 焦艺然

通过形策专题的学习,使我们正确认识到了国家的经济、政治形势,极大的激发了我们的爱国主义热情,增强了民族自信心和社会责任感。

——机制1801 娄锡康

截至目前,形势与政策教研室共制作微课273个,收到学生作品千余件,按本学期教学计划,圆满完成教学任务。课程虽已结束,但是疫情防控仍在继续,课程传播的中国声音和青春力量仍在发挥作用。今后,马克思主义学院将不断创新形策课的教学形式,充分发挥思政课立德树人关键课程作用,筑牢学生思想政治工作的主渠道、主阵地。